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在線開放課程推薦之三:人是如何學習的

来源:     作者:    编辑:chen    发布时间:2021-11-17 10:42    点击数: Views

 

 

課程簡介

     學習是個體和人類發展的重要條件與基本途徑,米南德說,學會學習的人,是非常幸福的人。那麽,如何掌握令人終生幸福的學習秘籍呢?

五所高校的6位教師聯袂主講、由24位課程組成員共同開發的“人是如何學習的”, 是“愛課程”組織的全國“教師能力提升類 MOOC 課程”項目課程,面向所有人開放,適合各專業本科生、研究生、各類教師等各類學友輕松掌握高效學習規律與技巧,在實踐中小步子掌握高效學習工具與策略,從根本上系統提升學習力,進而提升個人競爭力!

 “人是如何學習的”課程目標是幫助學員系統掌握學習的本質與規律,深刻理解影響學習的原理及其影響因素以及他們之間的關系,遵循學習的科學原理與本質規律開展學習活動。課程從探討厭學、學習壓力、學習挫折等問題的成因與解決措施著手,循序漸進地引導學員理解學習的內在機理、變化機制與影響因素,使學員們能夠掌握學習原理與規律,學會運用圓圈圖、氣泡圖、複流程圖、橋型圖和思維導圖等多種思維工具高效學習的方法與技能,形成適合自己的學習方法與策略,從根本上提升學習力。

 

 

 

課程內容圖示

 

課程團隊

用户头像杜玉霞,教育技術學博士,教授,碩士生導師,廣州大學知識工程與智慧教育研究中心主任,美國俄亥俄州立大學訪問學者,主要從事教師教育信息化、學習科學、思維訓練與學習力提升、在線教育、STEAM教育等領域的研究。

 

 

 

賀衛國,先後獲數學教育學士學位,物理碩士學位,計算機博士學位,美國俄亥俄州立大學訪問學者。曾在中興通訊等單位工作,現任職廣東財經大學信息學院。近年來發表SCIEI檢索等學術論文10多篇。熱衷于認知科學等領域的研究,特別希望通過對教育和學習問題追根究底的研究,使教育和學習的本質和過程得到科學可信的解釋,期望與感興趣的朋友一起探究這個複雜且未知的領域。

 

 

https://edu-image.nosdn.127.net/99848016581F2AB121DB65D28EC49D8B.jpg?imageView&thumbnail=582y582&quality=100楊琳,博士,廣州大學高級實驗師,碩士研究生導師。主要研究領域爲教育信息化及在線學習,主持廣東省教育科學規劃課題、廣州市社科規劃課題、廣州市教育科學規劃課題,主要參與國家社科基金青年課題、教育部人文社科項目一般項目等研究課題,在《電化教育研究》、《中國電化教育》等權威刊物發表10余篇論文。

 

 

http://edu-image.nosdn.127.net/5C27EC552A1A25675DB572EA5202AD71.jpg?imageView&thumbnail=180y180&quality=100謝運佳,廣東技術師範大學,講師,博士(在讀)。研究領域:推薦系統、機器學習、軟件系統架構。

 

 

http://edu-image.nosdn.127.net/5963BEE2DB8B6FE37AE7829514EB8D85.jpg?imageView&thumbnail=582y582&quality=100崔向平,教育技術學博士,蘭州大學教授,碩士研究生導師,美國俄亥俄州立大學訪問學者,主要從事信息技術教育應用、在線教育及智能教育等方面的研究。

 

 

 

http://edu-image.nosdn.127.net/530CC425F3E944D1933CC0D1B9418E7C.jpg?imageView&thumbnail=582y582&quality=100馬志強,博士、教授,江蘇省社科優青,國家公派新加坡南洋理工大學訪問學者,現任江蘇哲社重點研究基地互聯網+教育研究中心副主任,主要研究方向爲基礎教育信息化、計算機支持的協作學習、學習分析與評價。

 

 

 

 

 

課程概況

*  2019年在中國大學MOOC平台上線,已有55000余名學生修讀;

*  獲得2020廣東省“疫情階段在線教學優秀案例”一等獎;

*  2020年被認定爲廣東省線上一流本科課程;

*  課程網址:https://www.icourse163.org/course/icourse-1003584007?from=searchPage

 

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